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大班语言活动《石榴》
2013-12-02 11:21  

山阳县中村镇沟口初小 贺沛

 

一、活动目标:

1、运用已有知识经验围绕主题大胆地描述,发展语言表达能力和认真倾听的好习惯;

2、在游戏中掌握儿歌结构,初步了解拟人手法,并尝试说出简单的拟人句;

3、在教师的引导下,仿照儿歌结构大胆仿编有关月亮的儿歌,体验创造乐趣。

二、活动准备:

1、知识准备:事先了解各种常见水果的颜色、形状、味道等基本特征;

2、物质准备:石榴、香蕉、葡萄、苹果、桔子的水果实物,《摘果子》音乐。

三、活动过程:

1、游戏导入:

师:秋天到了,田野里瓜果飘香,今天老师就带领大家一起去田野里摘果子师幼同做律动《摘果子》,激发幼儿描述水果的兴趣。

2、学习儿歌:

幼儿在教师的引导下,尝试描述不同水果的颜色、形状、味道等,当描述到石榴时,教师带领大家欣赏儿歌,通过角色游戏熟悉儿歌内容(石榴:石榴婆婆,宝宝多多,一个一个,满屋子坐,哎呦、哎呦,小屋挤破。)其中教师充当石榴婆婆,幼儿充当石榴宝宝,幼儿跟随教师缓慢的语速表演儿歌内容,幼儿在角色游戏中熟悉儿歌。

3、仿编儿歌:

引导幼儿变换儿歌中的人物名词,带领幼儿初步认识拟人手法,使幼儿认识到拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想或感想。鼓励幼儿说出简单的拟人句子:水果宝宝,蔬菜阿姨,太阳公公,大地母亲,微笑的花等。

带领幼儿观察香蕉、桔子等食物,引导幼儿根据儿歌特点,变换儿歌中的个别词,把“石榴”换成“香蕉”、“桔子”等,将“婆婆”换成“哥哥”,“妈妈”等,尝试仿编儿歌,教师示范创编,并在幼儿创编过程中给予引导和帮助,善于肯定幼儿的创造,让幼儿在你编编,我编编中学习别人、体会仿编儿歌活动的兴趣。

4、集体表演仿编儿歌,边读儿歌,边做动作。

附:仿编儿歌:  

香蕉——香蕉姐姐,朋友多多,一个一个,都来排队,哎呦,哎呦,小队排好。

桔子——桔子妈妈,宝宝多多,一瓣一瓣,围圈而坐,哎呦,哎呦,都来开会。

月亮——月亮哥哥,朋友多多,一个一个,围着他坐,哎呦、哎呦,闪闪发光。

四、活动延伸:

鼓励幼儿在家长的帮助下,创编与别人不同的儿歌。

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