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教学设计《水果宝宝去旅行》
2013-12-02 11:18  

山阳县十里铺镇中心幼儿园     冯 莉

 

活动目标:1.  理解儿歌内容,体验学习儿歌、进行游戏的快乐。

2.根据儿歌的结构,替换不同的水果,乐于尝试仿编儿歌、 

活动准备:PPT、《火车开啦》伴奏音 

西瓜爷爷头饰

水果图片人手一个

活动重点和难点重点:学习理解儿歌内容

难点:仿编儿歌

活动过程:

一、    以游戏进入情境,熟悉儿歌内容

1.先听声音。

师:听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏)

幼:火车。

师:是火车开过来了(边说边出示火车)。

师:谁是火车司机?(西瓜爷爷)  原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!

师:我们和西瓜爷爷打声招呼吧。

幼:西瓜爷爷你好!

师:西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)

师:咦!谁知道旅行是什么意思?

幼:去哪儿玩。

师:卡嚓卡嚓又是什么声音?

幼:火车的声音。

师:对,是火车开动的声音。

3、师:西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果)

幼:苹果。

师:哦!苹果宝宝也想去旅行,我们和它问个好吧!

齐:苹果宝宝,你好啊!

师:我们一起来请苹果上火车。

齐:苹果苹果,上火车去旅行吧!

师:老师把它编成了一句好听的话来请它上火车,我们一起来听一听。“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”(边说边拍手)

师:谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下)

师:我们一起来学一学。师幼一同说。

师:我们来看看苹果宝宝有没有上火车。

师:上火车啰!(PPT)

(2)师:第二节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。(PPT)

师:是什么呀?

生:香蕉。

师:我们一起向香蕉宝宝问个好吧!

齐:香蕉宝宝,你好!

师:谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿)

齐:香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。

(3)师:西瓜爷爷请到的第三位水果宝宝,它穿着紫色的衣服,是一窜一窜的,谁来猜猜看。(幼儿猜猜)

     师:我们一起来看看吧!是谁呀?

     生:原来是葡萄。

     师:我们向它问个好吧!

     生:葡萄宝宝,你好呀!

     师:这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的?(一幼儿尝试)

     师:还有谁会得?(请1~2名幼儿尝试)

     师:我们一起来,好不好?

     齐:葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。

二、完整地欣赏儿歌。

1.师:西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了!它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听(播放录音):西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓,水果宝宝去旅行。

2.师:好听吗?想学吗?

师:现在我们来看着西瓜爷爷开的火车,一起来学学这首儿歌吧!好吗?

师:准备好了吗?(师幼一起来)

3.师:小朋友们可真聪明呀!我看到许多小朋友已经会念了,让我们再来念一遍好不好?这回老师的声音小一点,你们的声音大一点好吗?

    齐念。

四、仿编儿歌

1.师:可是呀,还有一节车厢空着呢?谁想请别的水果宝宝上火车?(举手回答)师:那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗?

  幼儿尝试。(可以请菠萝、梨子、樱桃等)

2.师:西瓜爷爷真高兴,小朋友们真聪明,它说了给你们每人一个水果,就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝?什么形状的?长得像什么?

(1)幼:香蕉——黄黄的,弯弯的,像月亮。

师:还有谁拿到的和它是一样的,站起来或举举手给大家看看。

(2)师:谁还拿到其他水果宝宝的?

幼:葡萄——黑的、紫的、圆圆的像小球。

师:还有谁拿到的是和他一样的?

(3)师:谁拿的是不一样的?

     幼:草莓——红红的,像小爱心。

(4)师:还有谁拿到的是不一样的水果宝宝?给大家看看     幼:苹果——红红的、圆圆的,像太阳。

五、以游戏结束。

1.师:现在我来做西瓜爷爷,好不好?请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行,小耳朵可要听仔细了。

2.师围场地一周——叫上苹果宝宝,围场地一周——齐叫上香蕉宝宝,围场地一周——齐叫上葡萄宝宝,围场地一周——齐叫上草莓宝宝。

  师:都上车了吗?我们去旅行吧!

老师带幼儿场地一周带着水果宝宝去旅行。(播放背景音乐)

3、开火车出活动室。

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