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大班科学教学设计《科学在哪里》
2013-12-02 09:46  

镇安县米粮镇中心幼儿园     高 艳

 

活动名称:

一、活动目标:

1、通过尝试活动,让幼儿感知空气看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。

2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力,提高动手动脑能力。

3、培养幼儿对科学小实验的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。

二、活动准备:

每桌一盆清水、每人一份操作材料、手帕、玻璃球、塑料袋。

活动过程:

一、激发兴趣

老师做深呼吸,幼儿跟随老师一起做。(师:小朋友们,谁能告诉我,你们用鼻子吸到了什么?空气在哪里?你们能用眼睛发现吗?)

二、尝试活动:装空气

1、幼儿每个人拿着一个塑料袋在活动室任何角落空间尝试装空气。(老师也做装空气的动作)(师问:你们找到空气了吗?)引导幼儿初步感知空气在我们周围,空气无处不在。

2、讨论:想一想,小朋友们,平时在我们见过、摸过、玩儿过的东西里,哪些里面有空气?

3、总结。

三、尝试活动:手帕的变化

1、让幼儿每人拿一个玻璃杯,让他们看看杯子里有没有空气?

2、请幼儿将手帕塞入杯底,把杯子倒扣着压入水中,观察发生了什么现象?

3、讨论:手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯子呢?杯子里有什么东西不让水进去呢?

4、请幼儿将手帕放入杯底,然后将茶杯倒扣放入水中,观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕发生的变化,并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。

5、讨论:

第一次手帕为什么没有湿?第二次为什么手帕湿了呢?

6、总结。

四、活动延伸

将一只蚂蚁和一盆花分别放在密封的容器中,观察他们的变化。

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