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高中数学课程标准修订与教学方法探讨
2017-04-17 16:36  

   3月26日上午8:00,省培数学研修班学员和商洛学院数学系学生在1号楼2楼报告厅,聆听了国家数学标准修订组组长,首都师范大学博士生导师王尚志教授的报告《高中数学课程标准修订与教学方法探讨》。

 

   报告概述了以下几点:1数学的灵魂是问题。2基于以下的背景说改革:在社会不断进步,科学技术迅猛发展(信息时代 ,大数据时代,材料技术,航天技术,能源技术,环境技术,数学技术等),数学发展、价值,在教育深入发展的标志(法制化、制度化),21世纪基本能力,核心素养,立德树人。3高中数学课程标准要修订,修订的核心是培养学生数学核心素养。新课标修订的思路是:立德树人,从幼儿园到研究生的课程(高中课程标准修订),学生核心素养(数学核心素养),内容标准学业质量标准,数学评价与考试。理解核心素养的三个维度(社会参与,自主发展和文化修养)。4新数学课程标准的主要变化:(1)数学素养贯穿新课标的始终。(2)课程结构——选择性。(3)课程内容整体性——主线——主题——核心内容。(4)突出课程对评价,考试,命题指导(5)强化基于”素养"的实施建议(6)强调“数学建模与数学探究”落实。(7)削支强干——减少必修,选修内容。(8)增加初,高中过渡。

   从报告中认识到教育改革的必要性和常态化。认清了数学基础地位的重要,数学强则国家强,数学教师历史使命和责任的重大。

(图\继续教育学院  文\朱乾东、吴亚娟)

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